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申浩故事 | 这两个校妈心里,孩子的成长竟是这样的

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申浩故事 | 这两个校妈心里,孩子的成长竟是这样的

发布日期:2019-12-15 作者: 点击:

我与“儿子”的琐碎故事

2019年11月6日,我有了一个“儿子”。

那天,我们相识在吉水申浩学校一楼会议室,学校分配他给我做“儿子”,我是他的“校妈”。当时,他是“西瓜皮”发型,两颗虎牙真可爱,眼睛和我一样小,笑起来眯着眼,眉眼间都是笑意。这是学校师生结帮扶活动时他给我留下的最初印象。“儿子”给我的第一印象还不错,我期待着他会给我带来新的改变。
之前上“儿子”班上的课没怎么注意到他,只记得开学没多久,第一次画画的时候,他的手就打着石膏,给我落下“调皮”的印象。
有了“儿子”,我总得操点心。我开始打听儿子的消息,班主任燕子老师告诉我说:他是一个学习认真,但是上课不怎么积极发言的孩子。班上的同学告诉我,他爱玩棋类游戏。
“新妈妈”上路,我边走边学,对“儿子”总得关照关照,以尽尽“校妈”的义务吧。在我的课堂上,我常常会邀请他来回答问题。果不其然,这小子不管问题难易,每次都回答得很完整,而且面面俱到,滴水不漏。绘画练习的时候,我给他做一些发散思维的训练、技法上的练习,提醒他要多练练;兴趣课上,我请求兴趣课老师对我的“儿子”多给予一些关注、指导和帮助,算是走点“后门”。
自从认识了“儿子”以后,我发现“儿子”进步很快,他总能站在各种表彰大会的领奖台上,英语单科成绩第一,吉尼斯挑战第一……,我也总是打趣他:儿子真优秀,又给妈长脸了。他则眯着眼笑,露出他的小虎牙。
也许是心里有了牵挂,但凡遇到点事,总想着让“儿子”来。作业本的收发,班级纪律的维护,拉着他到办公室询问近况,送点零食给他……。儿子总是屁颠屁颠的,高兴得不得了。
没有惊天动地的大故事,我们俩每天日复一日地学习,工作,平淡无奇。但在今年这个冬天里,他却象冬天里的一把火,熊熊火焰,燃烧了我,使我心里温暖如春。因为,每天总有一个“西瓜皮”发型的,眉眼里含着笑,露出小虎牙,弯着腰鞠躬着喊我一声:“老师好!
“叫妈!”我怒道,其实心里暖洋洋的。
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静待花开

和学生在一起,让我体会着成长是一种坚持不懈的努力。我的努力换来家长的满意,学生的开心,自己的成长,我很快乐!真正走进学生的内心,心灵互通,快乐成长!

在微信上曾看到过一位班主任发给家长的一则短信,很感动:“每个孩子都是一粒花种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静待花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵“参天大树”。而教师的关心是阳光、空气和水,是“每朵花“的养料,是学生成长不可缺少的养料。
每个班的中等生中总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被 “遗忘”的角落。然而作为教师我们知道同一班的学生,无论是过去、现在和将来,都存在着差异,就像一棵树上长不出完全相同的两片叶子——每个孩子都很重要。
在我带的六年级一班中,有一个叫刘文翔的男学生,他就是这样一个似乎没有什么特色的学生。文静、沉默,学习上也是中等。四年级刚来的时候,他很内向,不爱说话,甚至连每晚的“新闻点评”课程都从来没敢发过言。一次次的鼓励,才让他胆子渐渐大起来了。
通过家访,我知道他长期跟着奶奶生活在一起,与父母在一起的时间很少。这个孩子在家里很能干,很懂事,但内心深处却有一些自卑,在学校里我基本没见过他说话。
我默默关注着他,直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好像也改变了他自己。一天吃完早餐后,我站在班级门口,看着楼道里来回走动的学生,无意中发现楼道里洒了一些牛奶,许多同学说着笑着绕道而过,好像没有注意到地上的牛奶。这时,刘文祥走了过来,告诉大家不要踩了,然后急忙跑回教室拿来拖把,把地面上的牛奶拖干净。我被这一幕感动了,回教室后,立刻在班级表扬了刘文翔同学,赞扬了他注意卫生,关心集体,为他人着想的好行为。
此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,例如值日时总是来得很早,认真做值日,而且并不计较干多干少,还经常热心帮助别人......我每次都及时给予表扬,使他的质朴的真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了,上课特别认真,作业完成得尤其好,原本学习能力比较差,学习方法很不恰当的他,学习成绩也有了很大的提高,期末还被评为优秀进步学生。
刘文翔的变化对我启发颇深,每一个孩子在家中都是备受关注的,但是由于性格上的差异,在集体中他们可能会不显山不露水,很不起眼。他们的沉默寡言,往往会使人忽略他们的存在。但事实上,他们也是同样需要老师的关注与赞赏,他们渴望被关注,在他们身上同样蕴藏着无穷的力量。
细心发现,及时表扬,使得他们的自信、自尊得到了激励。老师的关注,使得师生的距离拉进了,俗话说:亲其师,信其道。刘文翔同学学习的进步正好说明了这一点。他让我知道一个暂时在各方面表现平平的学生,我们只要真正去关心他,去了解他,发现并让别人承认他某一方面的长处,那么他的自信心会大增,从而激励他在其他方面也努力有较好的表现,于是他便会产生自信心,慢慢改变、慢慢进步,最终变得优秀。
相信吧,每个孩子都有自己的花期,需要我们家长老师的精心呵护,让他健康地长成一朵鲜艳的花朵,亦或是一棵参天大树。

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